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L'ABC

L'ABC du Web 2.0

Le Web 2.0, expression lancée par Tim O'Reilly en 2004, fait maintenant partie du langage des technologies de l'information et de la communication. Le Web 2.0 se caractérise, entre autres, par la participation du public au développement et au partage de contenu.  L'encyclopédie Wikipédia en est une belle illustration. Selon Wikipédia, on qualifie de Web 2.0 les interfaces permettant aux internautes d'interagir à la fois avec le contenu des pages mais aussi entre eux, faisant du Web 2.0 le web communautaire et interactif.

Pour en savoir plus:

  • Le Web 2.0
    Dossier de Martin Beaudin-Lecours, du site Vitrine-technologique, qui démystifie l'expression et en illustre le potentiel pédagogique.
  • Génération C
    Le site du colloque du CEFRIO, Génération C, qui s'est déroulé en octobre 2009 à Québec. Pour mieux connaitre la génération qui est née à l'ère des technologies de l'information et des communications.

Les applications du Web 2.0

Les applications qui permettent le partage de contenu entre les utilisateurs sont nombreuses. Voici des liens et des extraits provenant du site Les clefs du Web 2.0 qui permettront d'y voir plus clair :

***Partage de médias
Exemple: Youtube, Dailymotion, Flicker...
Vous pouvez trouver de nombreux sites vous permettant de visionner des vidéos ou des photos, d'écouter de la musique, et même télécharger ces ressources partagées par les utilisateurs.

Les réseaux sociaux
Exemple: MySpaceFacebook... 
Les réseaux sociaux facilitent les échanges et le contact entre amis ou associés.

Bureautique en ligne
Exemple: agenda, calendrier, traitement de texte...
Il existe des solutions gratuites qui permettent de créer des documents en ligne. Voir aussi les cartes heuristiques.

***Les wikis
Exemple: Wikipédia, WikimédiaWikimini...
Le wiki est un système de gestion de contenu où les pages peuvent être modifiées par tous les utiisateurs.

Les blogues
Exemple: Blogger, Wordpress, Dotclear, Twitter, ... 
Un blogue est un site Web à caractère personnel qui se compare un journal de bord. 

  • Blogs, in plain English:
    Vidéo de vulgarisation sous-titrée en français pour comprendre ce que sont les blogues. De Lee Feveler (Durée: 2m55s, commoncraft.com)
  • ***Bloguer pour enseigner et apprendre
    Dossier de Charles-Antoine Bachand, conseiller pédagogique au Cégep de l'Outaouais et auteur de matériel didactique, sur l'utilisation du blogue en éducation.

Les droits d'auteur: une licence pour mieux partager

Êtes-vous l'auteur de texte, vidéos, photos, dessin ou musique ?  Qu'advient-il de vos droits d'auteur lorsque vous partagez vos créations sur Internet?  La réponse est simple: vous possédez automatiquement une licence «tous droits réservés».

En effet, la loi sur les droits d'auteur protège votre création d'une utilisation non autorisée. Réseau Éducation-média propose ce résumé de la loi fédérale sur le droit d'auteur du Canada et les dispositions relatives à Internet.  Pour en savoir plus, le Centre de recherche en droit public, sous la direction de Pierre Trudel, a élaboré un document très détaillé sur la question du droit d'auteur. Le réseau de l'Université du Québec offre des conseils judicieux concernant le respect du droit d'auteur dans la préparation de ses cours et la réalisation des projets réalisés par les élèves.  Ce guide répond à presque toutes vos questions.  La direction générale de la politique sur le droit d'auteur et Copibec sont également des références sur le sujet.

Carrefour éducation a consacré pas moins de quatre (4) dossiers à la question des droits d'auteur.

Internet et la loi
Légal à l'école mais ... à la maison ?
L'utilisation de la musique sur Internet: légale ou pas?
Des images gratuites ? Pas aussi sûr que cela !

De plus en plus, les espaces qui nous donnent l'occasion de partager photos, musiques, vidéos et créations sont grandissants.  Comment signifier la nature des droits d'utilisation que vous accordez à l'ensemble des internautes? Voici une solution: la licence Creative Commons. C'est une licence de droit d'auteur gratuite qui permet de spécifier les droits que vous donnez aux utilisateurs de votre document.  Vous pouvez définir votre licence en choisissant une des six options Creative Commons.  Un formulaire en ligne vous permet de créer votre contrat en quelques étapes faciles.

Pour en savoir plus sur la licence Creative Common :

Un dossier sur le plagiat électronique

La baladodiffusion

La baladodiffusion est un moyen de diffusion de fichiers (audio, vidéo ou autres) aussi appelés podcasts ou balados.

Par l'entremise d'un abonnement aux flux RSS, la baladodiffusion permet aux utilisateurs l'écoute ou le téléchargement automatique d'émissions audio ou vidéo en vue d'une écoute immédiate ou ultérieure.

Lorsque vous visitez un site web qui a un balado intéressant, vous pouvez vous abonner pour recevoir les émissions automatiquement.  Vous avez simplement besoin d'un outil, semblable à ITunes, qui vous permet d'enregistrer le fichier. Vous pouvez télécharger un balado sur un ordinateur,  sur un lecteur de mp3 ou tout autre appareil portable.
Source: Wikipédia et CommonCraft

Pour en savoir plus: 

  • Podcasting in Plain English
    Vidéo humoristique de vulgarisation avec commentaires en français.  N'oubliez pas de choisir la langue française en bas de la zone de lecture vidéo. (3m00, Commoncraft.com)

Les flux RSS

L'acronyme RSS est l'abréviation de l'expression anglaise «Really Simple Syndication». C'est un format de fichier qui répertorie et actualise toutes les nouveautés d'un site. Les abonnés d'un flux RSS accèdent directement au fil de nouveautés sans se rendre sur la page Web du site. Les principaux navigateurs gèrent les flux RSS C'est donc un moyen de surveiller l'activité de nos sites préférés en un seul coup d'oeil.

Pour en savoir plus 
:

  • RSS :
    Vidéo humoristique de vulgarisation avec sous-titres français de Lee Lefever (durée: 3:40s, Commoncraft.com)

http://carrefour-education.qc.ca/pedagogues_branches

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