referencement sur bing - référencement de site web gratuit -
|
التمهيد : تعرفت في الدروس السابقة على مجموعة من المهارات ترتبط بتحليل الصورة أو توسيع فكرة أو الربط بين الأفكار والفقرات . ويهدف هدا الدرس إلى تنمية قدرتك على المقارنة والاستنتاج ،تكشف لك العلاقة الممكنة بين مجموعة من الأبيات من قصيدتين مختلفتين .... أنشطة الاكتساب : 1-المقارنة : انظر النص الأول ص131والنص الثاني ص132 1-1مفهوم المقارنة : لمباشرة عملية المقارنة لابد من الوقوف على خصائص الشكل والمضمون في نصي الانطلاق وفق الجدول التالي :
إذا تأملت هدا النشاط يمكنك أن تلاحظ وجود تشابه واختلاف بين النصين ، ويسمى هدا النوع من النشاط مقارنة. والمقارنة لا تقتصر على المجال الأدبي وحده بل تمس مختلف المجالات العلمية والفكرية والسياسية والاجتماعية... استنتاج 1 : المقارنة نشاط منطقي ، يبين أوجه الشبه والاختلاف بين موضوعين أو نصين في مجالات مختلفة. وتشترط وجود قاعدة من البيانات المشتركة بين طرفي المقارنة . 1-2انواع المقارنة : 1-2-1المقارنة الداخلية : قمنا في النشاطين السابقين بفحص العناصر الداخلية للنصين الشعريين على مستوى الموضوع والقيمة والمعجم والظواهر البلاغية والبناء . وتوصف هذه المقارنة بأنها مقارنة داخلية . يمكن التمييز بين أربعة أنماط من العناصر على مستوى بنية النصين :
2.2.1المقارنة الخارجية : * مقارنة بين الشروط النفسية والاجتماعية والثقافية والتاريخية التي أطرت تجربة الشاعرين: + الشروط النفسية : الشابي : عانى من مرض تضخم القلب السياب : عانى من فقد الأم والمرض ودمامة الخلقة . الشروط الاجتماعية : الشابي :نشا في محيط اسري ذي تقاليد علمية .... السياب : نشا في وسط قروي ، وعانى من الفقر والتشرد بعد طرده من الوظيفة ... الشروط الثقافية : الشابي : اطلع على عيون الشعر العربي ، وتأثر بأدباء المهجر ، وتشبع بمبادئ الحركة الرومانسية .. السياب : انفتح على مختلف الثقافات الإنسانية . الشروط التاريخية : الشابي :عايش مرحلة الاستعمار الفرنسي لتونس وعانى مرارة الاحتلال . السياب : عايش أحداثا كبرى في مرحلة الأربعينات مثل نكبة فلسطين وتنامي المد القومي .. تعتبر هذه الشروط النفسية والاجتماعية والثقافية والتاريخية هي التي أسهمت في إنتاج النصين . استنتاج 2. المقارنة نوعان : داخلية ترتبط بعناصر البنيات المقارن بينها ، وخارجية تقترن بشروط إنتاجها. 3.1بناء المقارنة : يمكن بناء المقارنة حسب طريقتين : الانطلاق من البنيات ( البنيات الداخلية والبنيات الخارجية ) إلى العناصر ، ويتحقق ذلك بالانتقال من الكل إلى الجزء ، بالنسبة لكل بنية. الانطلاق من العناصر إلى البنيات أي من الجزء إلى الكل. . الاستنتاج : الاستنتاج هو تركيب حصيلة عملية المقارنة ، ومن أهم إجراءاته : تجميع معطيات المقارنة . استخلاص عناصر التماثل والتغاير بين المقارن والمقارن به . تقويم عملية المقارنة، وإصدار حكم عليها ، يستمد موضوعيته من دقة المقارنة تركيب : المقارنة إجراء يتم من خلاله بناء علاقة بين أكثر من بنية . وتنقسم من حيث النوع ، إلى مقارنة داخلية تفحص المعطيات الداخلية للبنية ، ومقارنة خارجية تفحص العوامل المساهمة في تشكلها.ويمكن معالجة معطيات المقارنة بالانطلاق من البنيات إلى العناصر، أو العكس . بينما يعد الاستنتاج تركيبا لعملية المقارنة، مما يسمح بإصدار الحكم . |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Créer un site gratuit avec e-monsite - Signaler un contenu illicite sur ce site
1. Par JAOUAD MAAROUFI le 2022-09-13
Merci infiniment... Bon courage
2. Par hamid le 2022-06-08
je suis bien attiré par les leçons de sciences de vie et de terre de section physique,je tente de faire ...
3. Par Nouhaila le 2022-05-27
Résumé
4. Par FROXSH le 2022-05-22
Excellente fiche de lecture , très précise et bien détaillée , parfaite pour une révision de l'oeuvre ...
5. Par romayssae le 2022-03-14
Merci c'est vraiment utile surtout pour la préparation aux examens
6. Par fistone le 2022-03-10
C'est Mme Maalal. Moi c'est lycée My Driss.
7. Par irekruit le 2022-03-10
Très bon article , intéressant , argumentatif et explicatif .
8. Par Prix de thèse le 2022-02-07
Merci