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1ère Bac

  • مفهوم الرغبة
  • السنة الأولى الآداب والعلوم الإنسانية البرنامج الدروس امتحانات و فروضMaths
    السنة الأولى الآداب والعلوم الإنسانية البرنامج الدروس امتحانات و فروضMaths
  • 1éreBac - ملخص في دروس اللغة العربية
    1Bac - دروس اللغة العربية Catégorie : Arabe, Niveau : 1ère Bac Sciences Expérimentale Taille : 214 Ko.
  • Tragédie classique; tragédie moderne
    Structure en 3 ou 5 actes écrits en vers (qui durent le temps qu’une chandelle se consume) · Les personnages sont de condition supérieure
  • Les figures de style dans Antigone
    Consigne : Identifiez les figures de style contenues dans les énoncés suivants puis vérifiez vos réponses :
  • جدلية التواصل
  • Stratégies d'écriture dans la formation spécifique
    L'argumentaire de projet ? Le curriculum vitæ ? Le document technique ? La lettre professionnelle ? Le rapport d'intervention ? Le rapport de laboratoire ? Le rapport de stage ? Le résumé ?
  • MODULE 1 : S'ORGANISER
  • Faire un exposé
    Commence ton travail le plus tôt possible. N'attends pas à la dernière minute puisque tu dois te documenter, analyser et extraire des idées, les résumer, fabriquer des outils visuels et pratiquer à quelques reprises. Cela prend du temps !
  • Faire une recherche
    Les étapes présentées ci-dessous forment un tout. Dans une situation concrète de résolution de problème d'information, elles peuvent être abordées l'une après l'autre ou plusieurs à la fois,
  • Développement de la créativité chez l'élève
    Comment faire naître la créativité...
  • Comment bien se préparer à l’examen ?
    Comment préparer efficacement ses révisions ? Comment se motiver en fonction de sa personnalité ? Quelles sont les astuces pour apprendre efficacement
  • Les travaux écrits:résumés, rapports de stages, fiches, critiques, bulletins...
    Les explications de textes : Résumé, Analyse, Critique, Dissertation     (Gilles Laporte, Cégep du Vieux-Montréal, Québec)
  • SYNTHESE ET PRISE DE NOTES
    Votre efficacité va dépendre en grande partie de votre capacité à tirer le meilleur parti de ces diverses sources d'informations.
  • TEST SUR LES METHODES DE TRAVAIL
    Vous êtes-vous déjà interrogé-e sur votre façon d'apprendre
  • L'entretien d'embauche: simulation
    En te demandant de te présenter, le recruteur a simplement à dessein de comprendre ton parcours, ce qui fait que tu es là aujourd’hui. Il t’incombe ainsi d’expliquer clairement tes différents choix, pourquoi tel secteur et pas un autre, pourquoi telle fonction,
  • MEMOIRE ET CONCENTRATION
    Le cerveau est le siège des différentes mémoires. La compréhension du cerveau nous permettra de mieux comprendre le fonctionnement de la. D’un point de vue biologique
  • L'énonciation dans le texte dramatique
  • Antigone; examen
  • Les formes du raisonnement avec exemples
    Le principe de cette argumentation est que tout fait a une cause et produit des effets. Entre les faits s'établissent donc des relations de condition à conséquence, de moyen à fin, de cause à effet. On distingue parfois le raisonnement causal proprement dit (une cause produit un effet précis), du raisonnement struct
  • Les types d'arguments
    L'absurde Vous dirigez un orchestre et vous prônez l'anarchie ! Mise en cause directe de l'interlocuteur montrant que son raisonnement est contradictoire. (structure rhétorique)
  • Les registres de textes avec exemples
    Un registre est déterminé par l’émotion, la sensation que transmet un texte. Chaque registre peut donc être retrouvé dans tous les genres littéraires. le registre correspond à la nature particulière de l'émotion que le texte vise à communiquer indépendamment du « genre » dans lequel il s'inscrit : ainsi un texte roman
  • Antigone: le mythe d'Oedipe
  • Les 7 profils d'apprentissage
  • Mémoire et méthode de travail : La technique Pomodoro
  • Examen régional:arabe 2013-tanger - tétouan
  • Examen régional:histoire-géo 2013-casa
  • Examen régional arabe-bac 2013-meknès
  • 1ère bac :français les 3 œuvres, tableau de révision
    1ère bac :les 3 œuvres, tableau récapitulatif
  • Régional, La Boite à Merveilles
  • Examen régional: Le Dernier jour d'un condamné
  • Examen régional: La Boite à Merveilles
  • Régional: La Boite à Merveilles
  • Régional: deux textes(La Boite à Merveilles) et (Le Dernier jour d'un condamné)
    Compréhension: Situez les deux textes en corrigeant les informations suivantes : (1point Lalla Aicha est la nouvelle amie de la mère du narrateur du texte 1 Rahma. Le narrateur du deuxième texte est à la conciergerie. La visite de lalla Aicha se déroulait à la fin du printemps
  • Faire portrait:description physique ou morale d'un personnage.
    1. Aspect général: On commence par évoquer l'âge de la personne (adolescent, jeune, vieux...) puis la taille (courtaud, trapu, haut...) ensuite la masse (mince, gros, ventru, obèse, corpulent...) enfin l'attitude (leste, souple, gracieux, …) 2. Le visage: Le visage peut être (maigre, osseux, ridé, lisse...). Sa forme
  • الإمتحانات طرق التهيئ ومنهجية الإجابة
    كل تلميذ إلا هو شغوف بالنجاح ،لكن هل يسأل نفسه عن السبيل المؤدي للنجاح،قبل يوم الإمتحان؟أم أنه يؤجل هذا السؤال إلى أيام قليلة قبل يوم الإمتحان؟هل سمعتم يوما أن عداءا استطاع أن ينتزع بطولة في العدو الريفي أو في مارطون معين دون أدنى جهد وتحضير لذلك؟هل يميز التلميذ بين الإجهاد والإجتهاد؟
  • منهجية التعامل مع امتحان التاريخ والجغرافيا
    - نوعية النص : يكون النص عبارة عن مقال أو خطاب أو رسالة أو قانون أو وصية إلخ .. - السياق التاريخي للنص أو الإطار التاريخي للنص أو الظروف التاريخية للنص : مميزات الفترة المواكبة لأحداث النص . و يعبر عنها كتابيا باستعمال بعض الصيغ منها : يؤرخ النص للقرن... ، مطلع، منتصف القرن...الذي تميز ب....، أو يندرج النص في إطار
  • طريقة الاشتغال على نص تاريخي
    1. تمهيد : + اقرأ النص بإمعان عدة مرات لتأطيره زمنيا و مجاليا و موضوعيا. + اقرأ الأسئلة المرافقة للنص قبل الإجابة عنها, لندرك توزيع المعرفة. + أجيب بتركيز و وضوح على الأسئلة في حدود ما هو مطلوب دون استظهار الدرس . + أتحلى بالموضوعية .
  • نظام الارث في الاسلام : الورثة و أنصبتهم
  • FORMATION PROFESSIONNELLE ORGANISATION, FILIÈRES ET CONDITIONS D'ACCÈS
    Avec plus de 380 filières, la formation professionnelle (FP) couvre actuellement une grande partie des métiers et des professions. Ainsi, le système de la FP publique au Maroc englobe près de 15 secteurs de formation avec une prédominance de celles liées à l'administration, la gestion et le commerce, l'industrie et l'a
  • كيفية التعامل مع الامتحان الجهوي "مادة التربية الإسلامية"
    مكونات الامتحان الجهوي "مادة التربية الإسلامية"مع سلم التنقيط بناء على الإطار المرجعي الذي تضمنته المذكرة الوزارية عدد25 بتاريخ20 فبراير2007
  • ملخصات دروس الاجتماعيات الاولى بكالوريا الشعب العلمية و التقنية
    تلاخيص مادة الجغرافية للسنة الاولى بكالورياتلاخيص مادة الجغرافية للسنة الاولى بكالوريا جوانب منهجية في مادة الاجتماعياتجوانب منهجية في مادة الاجتماعيات مرااجعة عامةمرااجعة عامة مصطلحات مادة الجغرافيامصطلحات مادة الجغرافيا (
  • ملخصات دروس التربية الاسلامية الاولى بكالوريا الشعب العلمية و التقنية
    -Iقيم التواصل وضوابطه ملخص في دروس التربية الاسلامية Catégorie : Education islamique, Niveau : 1ère Bac Sciences Expérimentale Taille : 195 Ko.
  • تمارين و خطاطة روعة شاملة للإرث مع الحلول
    تمرين رقم 1 توفيت امرأة وتركت "زوجا" و "أما" و "ابنا"، وخلفت تركة قدرها 140 ألف درهم، وعليها دين مقداره 20 ألف درهم. 1- أنجز هذه المسألة مراعيا المراحل الآتية: أ- تحديد نصيب كل وارث. ب- تأصيل الفريضة. ج- تحديد مقدار نصيب كل وارث (بالدرهم) من التركة بعد تصفيتها من الحق المتعلق بها. 2- استدل على حالة ميراث ال
  • Test diagnostique de français pour tc
    Test d'évaluation de niveau à faire passer aux élèves au début de l'année
  • Ressources pour les profs de français
    Ressources pour les profs: dctée, vocabulaire, tests, culture générale...
  • Charte de classe à faire signer par les élèves
    Je dois respecter cette charte pour bénéficier de bonnes conditions de travail dans la classe et pour réussir ma scolarité.
  • Quand mettre une majuscule
    On met une majuscule (ou lettre capitale) :  -> au début de la phrase. -> aux noms propres, prénoms, noms de famille, surnoms…
  • La Ponctuation d'un texte
    Le point se place à la fin d'une phrase et en marque ainsi la limite droite, la limite gauche étant marquée par la majuscule.
  • AUTOÉVALUATION EN FRANÇAIS ÉCRIT
    Trouvez le mot manquant, correctement écrit, pour chacune des phrases suivantes. Exemple : Nous avons remarqué ... irrégularités dans la procédure. a) quelque b) quelques c) quelles que d) Aucune de ces réponses Bonne réponse : b) Nous avons remarqué quelques irrégularités dans la procédure. Cette firme
  • TRAVAILLER EN ÉQUIPE : ÊTES-VOUS BIEN ÉQUIPÉ?
    Que ce soit dans le cadre du travail ou des études, qu’il s’agisse d’une équipe appelée à se réunir souvent ou seulement le temps d’un projet, les occasions de travailler en groupe sont fréquentes. Qui ne se souvient pas des travaux en équipe à la petite école ou au secondaire?
  • Questionnaire(Qcm) sur Le Dernier jour d'un condamné
    Qcm : 20 questions. Cochez la bonne réponse : 1. À partir de quel chapitre débute le dernier jour ? A. ? Chapitre 18 B. ? Chapitre 19 C. ? Chapitre 16 D. ? Chapitre 17 2. À quelle heure de la journée vient-on annoncer au condamné « le dernier jour » ?
  • Les figures de style dans Le dernier jour d’un condamné
    Identifiez la figure de style. Choisissez parmi les propositions données. 1-"Elle est toujours là cette pensée infernale, comme un spectre de plomb." 2. -"J’en suis resté navré, glacé, anéanti." 3. -"Et un moment après, voilà que deux ou trois portes basses vomirent presque en même temps, dans la cour, des nuée
  • Focalisation et points de vue narratifs
    Dans un récit (un roman, une nouvelle, une épopée... ), il importe de se poser la question Qui voit ? (ou mieux encore Quel est le personnage dont lepoint de vue oriente la narration ? ).
  • FORMULES DE MATHEMATIQUES FINANCIERES
    Intérêts simples Calcul de l’intérêt Soit I l’intérêt ; C le capital prêté ou placé ; t le taux d’intérêt ; na la durée en années ; nm la durée en mois ; nj la durée en jours I=C× t 100 × n a ou I=C× t 100 × n m 12 ou I=C× t 100 × n j 360 Calcul de la valeur acquise Soit I l’intérêt ; C le capital prêté ou plac
  • Maths financiers:Les intérêts
    Un capital produit des intérêts simples si les intérêts sont uniquement calculés sur ce capital. Un capital produit des intérêts composés si à la fin de chaque période, les intérêts générés sont ajoutés au capital pour produire de nouveaux intérêts. On dit aussi que les intérêts sont capitalisés.
  • Maths fi: Equivalence de capitaux
    Soit C un capital placé pendant t années au taux annuel i. On appelle valeur acquise par ce capital, la quantité Ct = C+ It , somme du capital et des intérêts produits. • Si t est entier, Ct est donnée par l’une des deux formules du chapitre précédent: Ct = C ( 1 + it) à intérêts simples Ct = C ( 1 + i )t à intérê
  • Le marché
    Le marché est le lieu de rencontre de l'offre et de la demande permettant la fixation d'un prix et des quantités échangées. RQ : dans les économies dites "de marché" comme la nôtre, le prix est fixé par le marché, d'où leur nom. Dans d'autres types d'économie, le prix peut être fixé par l'Etat, comme c'était le cas da
  • La monnaie
    La monnaie est un bien économique dont la seule utilisation est l'échange contre d'autres biens (La monnaie ne sert ni à produire ni à être consommée) La monnaie a trois fonctions : - Unité de compte Les unités de monnaie permettent d'évaluer la valeur d'un bien - Intermédiaire des échanges La monnaie supprime le
  • L'inflation
    Hausse durable des prix de l'ensemble des B&S Déflation : baisse continue du niveau des prix Désinflation : Baisse du taux d'inflation (les prix montent, mais moins) 2) Mesure de l'inflation On se base sur l'indice des prix
  • Le sous-développement
    La notion apparaît après la seconde guerre mondiale, après la décolonisation. On constate des disparités importantes dans la situation économique et sociale des différents pays du monde. Ainsi, les 4/5 de la population mondiale habitent dans des pays qui ne produisent que 1/5 des richesses mondiales. On peut partage
  • La proposition subordonnée complétive
    La subordonnée complétive est une phrase enchâssée qui est généralement introduite par la conjonction que. Elle est appelée complétive, car elle remplit très souvent la fonction de complément.
  • Etude de l’incipit de « Le Dernier jour d’un condamné »
    1) L’énonciation : -L’émetteur : Un condamné à mort, l’indice personnel employé est le pronom (je) qui renvoie, non à l’auteur ( V.Hugo) , mais au narrateur ( Le condamné à mort). -Le récepteur : lui-même. En effet, le condamné est dans un cachot, il n’y a personne avec qui il pourrait parler sinon avec soi- m
  • L’expiation Victor Hugo, étude
    Il neigeait. On était vaincu par sa conquête. Pour la première fois l'aigle baissait la tête. Sombres jours ! l'empereur revenait lentement,

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