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Le blog comme outil pédagogique

Une première utilisation possible du blog est celle du blog enseignant, principalement géré par le professeur, qui peut être utilisé dans un cadre personnel ou en classe.
Concordance des temps: exercices PDF

La concordance des temps ? Les temps de l’indicatif ? Les temps du subjonctif ? La concordance des temps à l’indicatif ? Concordance des modes
Orthographe d’usage: exercices PDF

Noms composés au singulier et au pluriel ? Mots étrangers au pluriel ? Traits d'union et numéraux ?
Syntaxe: exercices PDF
Vocabulaire: exercices PDF
Tragédie classique; tragédie moderne

Structure en 3 ou 5 actes écrits en vers (qui durent le temps qu’une chandelle se consume) · Les personnages sont de condition supérieure
Séquences: La nouvelle fantastique; Le Chevalier Double

1) Les objectifs à réalisés : v lire une nouvelle fantastique. v saisir les caractéristiques de l’écriture fantastique. v S’approprier les procédés d’expression et les outils d’analyse.
Séquences et fiches:Le Bourgeois gentilhomme

Lecture : lire une pièce de théâtre ; analyser une distribution ; lire un acte d’exposition ; les caractéristiques du genre théâtral ; les personnages types, de la commedia dell’arte à Molière ; la présentation de M. Jourdain ; les procédés comiques de la comédie ; le schéma actanciel ; le dénouement ;
Les figures de style dans Antigone

Consigne : Identifiez les figures de style contenues dans les énoncés suivants puis vérifiez vos réponses :
Stratégies d'écriture dans la formation spécifique

L'argumentaire de projet ? Le curriculum vitæ ? Le document technique ? La lettre professionnelle ? Le rapport d'intervention ? Le rapport de laboratoire ? Le rapport de stage ? Le résumé ?
MODULE 1 : S'ORGANISER
Faire un exposé

Commence ton travail le plus tôt possible. N'attends pas à la dernière minute puisque tu dois te documenter, analyser et extraire des idées, les résumer, fabriquer des outils visuels et pratiquer à quelques reprises. Cela prend du temps !
Faire une recherche

Les étapes présentées ci-dessous forment un tout. Dans une situation concrète de résolution de problème d'information, elles peuvent être abordées l'une après l'autre ou plusieurs à la fois,
Développement de la créativité chez l'élève

Comment faire naître la créativité...
Comment bien se préparer à l’examen ?

Comment préparer efficacement ses révisions ? Comment se motiver en fonction de sa personnalité ? Quelles sont les astuces pour apprendre efficacement
Les travaux écrits:résumés, rapports de stages, fiches, critiques, bulletins...

Les explications de textes : Résumé, Analyse, Critique, Dissertation (Gilles Laporte, Cégep du Vieux-Montréal, Québec)
SYNTHESE ET PRISE DE NOTES

Votre efficacité va dépendre en grande partie de votre capacité à tirer le meilleur parti de ces diverses sources d'informations.
TEST SUR LES METHODES DE TRAVAIL

Vous êtes-vous déjà interrogé-e sur votre façon d'apprendre
L'énonciation dans le texte dramatique
Antigone; examen
Les formes du raisonnement avec exemples

Le principe de cette argumentation est que tout fait a une cause et produit des effets. Entre les faits s'établissent donc des relations de condition à conséquence, de moyen à fin, de cause à effet. On distingue parfois le raisonnement causal proprement dit (une cause produit un effet précis), du raisonnement struct
Les types d'arguments

L'absurde Vous dirigez un orchestre et vous prônez l'anarchie ! Mise en cause directe de l'interlocuteur montrant que son raisonnement est contradictoire. (structure rhétorique)
MEMOIRE ET CONCENTRATION

Le cerveau est le siège des différentes mémoires. La compréhension du cerveau nous permettra de mieux comprendre le fonctionnement de la. D’un point de vue biologique
Les registres de textes avec exemples

Un registre est déterminé par l’émotion, la sensation que transmet un texte. Chaque registre peut donc être retrouvé dans tous les genres littéraires. le registre correspond à la nature particulière de l'émotion que le texte vise à communiquer indépendamment du « genre » dans lequel il s'inscrit : ainsi un texte roman
Antigone: le mythe d'Oedipe
Les 7 profils d'apprentissage
Mémoire et méthode de travail : La technique Pomodoro
Antigone de Jean Anouilh: Etude,exercices et examens corrigés

Compréhension et exercices Compréhension 1 + corrigé: Antigone
Examen: Français bac libre – session : 2013

2.Présentez brièvement le vieux . ( deux à trois lignes ) 3. Quelle est l'activité intellectuelle préférée du vieux? 4.Le vieux valorise l'orange. - relevez deux expressions qui le montrent . 5. Où Hercule est-il allé chercher les oranges?
Examen bac:Français candidats libres juin 2013
Examen; français-bac libre 2013-casa
1ère bac :français les 3 œuvres, tableau de révision

1ère bac :les 3 œuvres, tableau récapitulatif
Régional, La Boite à Merveilles
Examen régional: Le Dernier jour d'un condamné
Examen régional: La Boite à Merveilles
Régional: La Boite à Merveilles
Régional: deux textes(La Boite à Merveilles) et (Le Dernier jour d'un condamné)

Compréhension: Situez les deux textes en corrigeant les informations suivantes : (1point Lalla Aicha est la nouvelle amie de la mère du narrateur du texte 1 Rahma. Le narrateur du deuxième texte est à la conciergerie. La visite de lalla Aicha se déroulait à la fin du printemps
Faire portrait:description physique ou morale d'un personnage.

1. Aspect général: On commence par évoquer l'âge de la personne (adolescent, jeune, vieux...) puis la taille (courtaud, trapu, haut...) ensuite la masse (mince, gros, ventru, obèse, corpulent...) enfin l'attitude (leste, souple, gracieux, …) 2. Le visage: Le visage peut être (maigre, osseux, ridé, lisse...). Sa forme
Test diagnostique de français pour tc

Test d'évaluation de niveau à faire passer aux élèves au début de l'année
Tests diagnostiques en français pour tout le monde

Un test diagnostique est une méthode d'exploration dont le but est de fournir une information qui fasse progresser une démarche.
Charte de classe à faire signer par les élèves

Je dois respecter cette charte pour bénéficier de bonnes conditions de travail dans la classe et pour réussir ma scolarité.
Logiciel pour aider les enseignants à gérer facilement et efficacement leurs notes.

Un logiciel simple et convivial pour aider les enseignants de collège et lycée à gérer facilement et efficacement leurs notes.
Ressources pour les profs de français

Ressources pour les profs: dctée, vocabulaire, tests, culture générale...
Quand mettre une majuscule

On met une majuscule (ou lettre capitale) : -> au début de la phrase. -> aux noms propres, prénoms, noms de famille, surnoms…
La Ponctuation d'un texte

Le point se place à la fin d'une phrase et en marque ainsi la limite droite, la limite gauche étant marquée par la majuscule.
AUTOÉVALUATION EN FRANÇAIS ÉCRIT

Trouvez le mot manquant, correctement écrit, pour chacune des phrases suivantes. Exemple : Nous avons remarqué ... irrégularités dans la procédure. a) quelque b) quelques c) quelles que d) Aucune de ces réponses Bonne réponse : b) Nous avons remarqué quelques irrégularités dans la procédure. Cette firme
Séquence autour de La Boite à Merveilles: roman autobiographique?

Etudier les caractéristiques du roman autobiographique Œuvre programmée : Ahmed Sefrioui, La Boîte à Merveilles, 1954 Compétences visées : * Etudier l’incipit d’un roman autobiographique. * Etudier le point de vue dans un roman autobiographique. * Etudier le rôle des personnages secondaires dans un ro
Le Dernier Jour d'un Condamné: étude de la préface

La préface fait partie du paratexte. Le paratexte veut dire : l’ensemble des éléments, qui accompagnent le texte : la première de couverture, la préface, les notes, la quatrième de couverture, les illustrations…
Questionnaire(Qcm) sur La Boite à Merveilles

Cochez la bonne réponse : 1. Quelle est la date de publication de la boîte à merveilles ? A. ? 1953. B. ? 1952. C. ? 1920. D. ? 1954. 2. Pourquoi le père quitte-t-il la maison familiale ? A. ? Pour travailler comme moissonneur, car il a répudié sa femme.
Questionnaire(Qcm) sur Le Dernier jour d'un condamné

Qcm : 20 questions. Cochez la bonne réponse : 1. À partir de quel chapitre débute le dernier jour ? A. ? Chapitre 18 B. ? Chapitre 19 C. ? Chapitre 16 D. ? Chapitre 17 2. À quelle heure de la journée vient-on annoncer au condamné « le dernier jour » ?
Les figures de style dans Le dernier jour d’un condamné

Identifiez la figure de style. Choisissez parmi les propositions données. 1-"Elle est toujours là cette pensée infernale, comme un spectre de plomb." 2. -"J’en suis resté navré, glacé, anéanti." 3. -"Et un moment après, voilà que deux ou trois portes basses vomirent presque en même temps, dans la cour, des nuée
Candide: analyse, évaluation et exercices

La biographie de Voltaire Candide: présentation Le siècle des lumières et Voltaire Les personnages principaux de Candide Le conte philosophique Lecture analytique: L'incipit de Candide
Focalisation et points de vue narratifs

Dans un récit (un roman, une nouvelle, une épopée... ), il importe de se poser la question Qui voit ? (ou mieux encore Quel est le personnage dont lepoint de vue oriente la narration ? ).
Le Chevalier Double: Réponses au questionnaire

1) L'histoire se passe dans un château des pays nordiques. 2) Même si le narrateur interpelle Edwige, il n'est pas un personnage dans l'histoire. L'énonciation est à la 3ème personne. 3) La nouvelle commence après le départ du bohémien.
Le Chevalier double:livre audio

« Jeunes femmes, ne jetez jamais les yeux sur les maîtres chanteurs de Bohême, qui récitent des poésies enivrantes et diaboliques. Vous, jeunes filles...
La nouvelle fantastique

Le fantastique, c'est l'apparition du surnaturel dans une vie quotidienne banale. Ainsi, le genre fantastique se caractérise par la confrontation entre ces deux éléments.
Questionnaire sur Le Chevalier Double

1) Où se passe l'histoire ? 2) Le narrateur est-il aussi personnage ? 3) A quel moment de l'histoire commence la nouvelle ?...
La proposition subordonnée complétive

La subordonnée complétive est une phrase enchâssée qui est généralement introduite par la conjonction que. Elle est appelée complétive, car elle remplit très souvent la fonction de complément.
Etude de l’incipit de « Le Dernier jour d’un condamné »

1) L’énonciation : -L’émetteur : Un condamné à mort, l’indice personnel employé est le pronom (je) qui renvoie, non à l’auteur ( V.Hugo) , mais au narrateur ( Le condamné à mort). -Le récepteur : lui-même. En effet, le condamné est dans un cachot, il n’y a personne avec qui il pourrait parler sinon avec soi- m
L’expiation Victor Hugo, étude

Il neigeait. On était vaincu par sa conquête. Pour la première fois l'aigle baissait la tête. Sombres jours ! l'empereur revenait lentement,
Tu es plus belle que le ciel et la merBlaise Cendrars (écrit en 1924)

Quand tu aimes il faut partir Quitte ta femme quitte ton enfant Quitte ton ami quitte ton amie Quitte ton amante quitte ton amant Quand tu aimes il faut partir
Le texte descriptif: caractéristiques et fonctions

Le texte descriptif dépeint les caractéristiques d’un personnage, d’un objet, d’un lieu, d’un animal, d’une scène de situées dans l’espace...
Rédiger un texte descriptif avec exemples

Une description permet au lecteur de se représenter un lieu, un objet. Décrire une personne, c'est faire son portrait (celui-ci comporte un volet physique, un volet moral). La description et le portrait marquent des temps d'arrêt dans le récit. Ils permettent souvent de préparer l'action à venir en donnant des indicat
RELATION D’UN TEXTE À LA SITUATION D’ÉNONCIATION

A. Qu'est-ce que la Situation d'Énonciation ? La situation d'énonciation correspond à la situation dans laquelle a été produit un texte (oral ou écrit) ; le texte produit est appelé énoncé. B. Dans la situation d'énonciation, on distingue particulièrement : • celui qui a produit le texte (l'énonciateur) • c

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