Les marqueurs de relation

Auteur
# 2020-05-11 à 15:47 MAALAL Majda
	Les marqueurs de relation sont des coordonnants ou des subordonnants qui expriment une relation (un lien ou un rapport) entre deux phrases ou entre deux éléments présents dans la phrase. Les marqueurs de relation sont essentiels pour aider le lecteur à bien comprendre le texte puisqu'ils précisent, entre autres, les liens que les phrases entretiennent entre elles. Marqueurs Relations exprimées Rôles Et, de plus, en outre, également, aussi, de même, puis, etc. Addition Permettent d’ajouter un nouvel élément ou d’en coordonner deux ou plusieurs. D’abord, ensuite, enfin, en premier lieu, premièrement,deuxièmement, d’une part, d’autre part, etc. Énumération Permettent d’énumérer des éléments d’importance égale sur le plan sémantique. Mais, cependant, en revanche, en contrepartie, par contre, toutefois, néanmoins, pourtant, or, par ailleurs,bien que, malgré que, etc. Opposition Introduisent une idée contraire à la précédente. Concession Permettent de formuler une réserve, de nuancer une idée émise, d’admettre un autre point de vue, etc. Restriction Introduisent une idée qui restreint ou atténue l’idée précédente. En effet, c’est que, c’est-à-dire, en fait, car, grâce à,étant donné que, puisque, comme, parce que, etc. Explication Permettent de développer ou de préciser la pensée. Cause Annoncent une cause ou une preuve. Notamment, par exemple, ainsi, etc. Illustration Permettent d’illustrer, de concrétiser la pensée. Donc, en conséquence, c’est pourquoi, ainsi, alors,tellement… que, si bien… que, en définitive, enfin, etc. Conséquence Indiquent l’aboutissement d’une idée ou d’une suite d’idées. Conclusion Marquent la fin d’une démonstration ou d’une suite d’idées. Bref, en somme, donc, etc. Synthèse Annoncent la synthèse d’un raisonnement ou d’une démonstration. D’abord, après, avant, ensuite, pendant ce temps, plus tard, dès que, comme, etc. Temps Permettent de signaler la simultanéité, l’antériorité ou la postériorité entre les faits ou les situations. Les organisateurs textuels sont d'autres mots qui contribuent à la structuration logique du texte. À la différence des marqueurs de relation, ceux-ci ont un impact plus grand puisqu'ils agissent sur les grandes articulations du texte. Exercice, Exprimez la relation indiquée , 1) Il se réveille toujours tôt ; il est souvent en retard.)Opposition) 2)Omar est très intelligent; tous ses profs sont fiers de lui. )conséquence) 3) Il s- entraîne tout le temps ; quand il est malade.) restriction) 4) Quand tu veux faire tes exercices; il faut éteindre ton téléphone; te mettre dans un endroit calme; te concentrer. )L: énumération)

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# 2020-05-11 à 15:47 MAALAL Majda

Les marqueurs de relation sont des coordonnants ou des subordonnants qui expriment une relation (un lien ou un rapport) entre deux phrases ou entre deux éléments présents dans la phrase.

Les marqueurs de relation sont essentiels pour aider le lecteur à bien comprendre le texte puisqu'ils précisent, entre autres, les liens que les phrases entretiennent entre elles.

Marqueurs Relations exprimées Rôles
Et, de plus, en outre, également, aussi, de même, puis, etc. Addition Permettent d’ajouter un nouvel élément ou d’en coordonner deux ou plusieurs.
D’abord, ensuite, enfin, en premier lieu, premièrement,deuxièmement, d’une part, d’autre part, etc. Énumération Permettent d’énumérer des éléments d’importance égale sur le plan sémantique.
Mais, cependant, en revanche, en contrepartie, par contre, toutefois, néanmoins, pourtant, or, par ailleurs,bien que, malgré que, etc. Opposition Introduisent une idée contraire à la précédente.
Concession Permettent de formuler une réserve, de nuancer une idée émise, d’admettre un autre point de vue, etc.
Restriction Introduisent une idée qui restreint ou atténue l’idée précédente.
En effet, c’est que, c’est-à-dire, en fait, car, grâce à,étant donné que, puisque, comme, parce que, etc. Explication Permettent de développer ou de préciser la pensée.
Cause Annoncent une cause ou une preuve.
Notamment, par exemple, ainsi, etc. Illustration Permettent d’illustrer, de concrétiser la pensée.
Donc, en conséquence, c’est pourquoi, ainsi, alors,tellement… que, si bien… que, en définitive, enfin, etc. Conséquence Indiquent l’aboutissement d’une idée ou d’une suite d’idées.
Conclusion Marquent la fin d’une démonstration ou d’une suite d’idées.
Bref, en somme, donc, etc. Synthèse Annoncent la synthèse d’un raisonnement ou d’une démonstration.
D’abord, après, avant, ensuite, pendant ce temps, plus tard, dès que, comme, etc. Temps Permettent de signaler la simultanéité, l’antériorité ou la postériorité entre les faits ou les situations.

Les organisateurs textuels sont d'autres mots qui contribuent à la structuration logique du texte. À la différence des marqueurs de relation, ceux-ci ont un impact plus grand puisqu'ils agissent sur les grandes articulations du texte.

Exercice,
Exprimez la relation indiquée ,
1) Il se réveille toujours tôt ; il est souvent en retard.)Opposition)
2)Omar est très intelligent; tous ses profs sont fiers de lui. )conséquence)
3) Il s- entraîne tout le temps ; quand il est malade.) restriction)
4) Quand tu veux faire tes exercices; il faut éteindre ton téléphone; te mettre dans un endroit calme; te concentrer. )L: énumération)